Logo
Wednesday 8th of May 2024
چهارشنبه, 19 اردیبهشت 1403
دارای ظرفیت در حال تکمیل در حال اتمام اتمام‌ظرفیت تخفیف
دارای ظرفیت در حال تکمیل در حال اتمام اتمام‌ظرفیت تخفیف
IELTS
کد کلاس: OIE256
از شنبه, 12 خرداد 1403
تا شنبه, 06 مرداد 1403
ساعت برگزاری: 17:00-20:00
شهریه (تومان): 3,490,000
ظرفیت: 25
روزهای برگزاری: شنبه چهارشنبه
IELTS
کد کلاس: OIE215
از سه‌شنبه, 13 تیر 1402
تا سه‌شنبه, 07 شهریور 1402
ساعت برگزاری: 17:00-20:00
شهریه (تومان): 3,790,000
ظرفیت: 12
روزهای برگزاری: یکشنبه سه شنبه
پایان‌کلاس
IELTS
کد کلاس: OIE204
از سه‌شنبه, 05 اردیبهشت 1402
تا سه‌شنبه, 06 تیر 1402
ساعت برگزاری: 17:00-20:00
شهریه (تومان): 3,590,000
ظرفیت: 12
روزهای برگزاری: یکشنبه سه شنبه
پایان‌کلاس
IELTS
کد کلاس: OIE198
از یکشنبه, 09 بهمن 1401
تا یکشنبه, 20 فروردین 1402
ساعت برگزاری: 17:00-20:00
شهریه (تومان): 3,590,000
ظرفیت: 12
روزهای برگزاری: یکشنبه سه شنبه
پایان‌کلاس
IELTS
کد کلاس: OIE193
از سه‌شنبه, 29 آذر 1401
تا یکشنبه, 30 بهمن 1401
ساعت برگزاری: 17:00-20:00
شهریه (تومان): 2,990,000
ظرفیت: 12
روزهای برگزاری: یکشنبه سه شنبه
پایان‌کلاس
دکتر میثم خزائی

دکتر میثم خزائی

"To study is not to consume ideas, but to create and re-create them."

With a PhD in Teaching English as a Foreign Language from Allameh Tabataba'i University, I bring over 13 years of experience in the field of English education. My expertise lies in holding IELTS classes and conducting workshops, honed over a decade of dedicated practice. 

My academic pursuits center around Sociolinguistics, Pragmatics, Discourse Analysis, Critical Pedagogy, and Teacher Education. I have a passion for exploring the intersection of language and society, aiming to empower students through critical thinking and digital literacy.

Throughout my career, I have taught English to both teenagers and adults, adapting my methods to suit diverse learning needs. My doctoral research delves into the realm of online EFL courses, focusing on the cultivation of critical digital pedagogy.

I have shared my insights and findings through presentations at national and international conferences, covering topics such as pragmatics, critical pedagogy, and amplifying student voices in the classroom. Additionally, my contributions extend to published research articles that contribute to the advancement of these fields.

With a wealth of experience in teaching online courses, I am dedicated to creating engaging and effective learning environments that foster growth and development in students.